培訓(xùn)介紹：

課題：TWI一線主管管理技能提升

對(duì)象：生產(chǎn)主管、車間主任、現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)、領(lǐng)班、拉長(zhǎng)

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培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程：

第一章 ??一線管理者角色認(rèn)知與定位

第二章?? 一線管理者現(xiàn)場(chǎng)日常管理

第三章?? 一線管理者工作教導(dǎo)與執(zhí)行力

第四章?? 一線管理者溝通與激勵(lì)

第五章?? 一線管理者現(xiàn)場(chǎng)人際關(guān)系

本次培訓(xùn)邀請(qǐng)了冠卓顧問(wèn)TWI高級(jí)培訓(xùn)師；冠卓顧問(wèn)基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力高級(jí)培訓(xùn)師-石老師主講。石老師曾任職大型日資、歐美制造業(yè)及知名服務(wù)機(jī)構(gòu)，歷任生產(chǎn)主管、生產(chǎn)經(jīng)理助理、總經(jīng)理助理、人力資源經(jīng)理等職位，擁有十年以上的實(shí)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)。注重解決管理理念及執(zhí)行力問(wèn)題，最大限度地將培訓(xùn)和咨詢的效果固化為企業(yè)的生產(chǎn)力，并強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)的實(shí)用性，以及培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化。

課程開始，分組討論，小組破冰，讓學(xué)員明確自己上課的期望；以撲克牌計(jì)分原則，調(diào)動(dòng)學(xué)員全部參與課程的興趣；每章節(jié)都會(huì)帶有案例討論，和小組討論環(huán)節(jié)，讓小組在討論中回答疑難的問(wèn)題；體驗(yàn)式教學(xué)，利用翻轉(zhuǎn)辯證討論法討論 “現(xiàn)場(chǎng)重不重要”和兩兩對(duì)陣回顧兩天學(xué)習(xí)的知識(shí)。中場(chǎng)休息時(shí)，以課程相關(guān)的互動(dòng)游戲，讓學(xué)員印象深刻。

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培訓(xùn)評(píng)分統(tǒng)計(jì)：

培訓(xùn)滿意度統(tǒng)計(jì)：

學(xué)員體會(huì)：

1、層次分明，脈絡(luò)清晰，5大管理力，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。

2、了解如何建立、管理團(tuán)隊(duì)，并持續(xù)改善。

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