很多人都聽說(shuō)過“一萬(wàn)小時(shí)定律”，意思是只要你在某一領(lǐng)域鉆研一萬(wàn)個(gè)小時(shí)，你就能成為這個(gè)領(lǐng)域的專家。當(dāng)然，如果只是單純的體力重復(fù)，哪怕熬夠了一萬(wàn)小時(shí)，仍然不能轉(zhuǎn)換成自我能力，在職場(chǎng)上嶄露頭角。在重復(fù)性勞動(dòng)中，會(huì)感覺工作越干越?jīng)]勁，這時(shí)該怎么辦？

最讓你感到可怕的可能不是工資低。?

而是看不到希望，覺得自己現(xiàn)在的工作學(xué)不到東西，只是在低水平不斷重復(fù)，沒有上升空間。

這就是所謂“高頻重復(fù)工作”的噩夢(mèng)。

這種想法當(dāng)然無(wú)可厚非。但是你需要認(rèn)真思考一個(gè)問題：?

高頻重復(fù)工作很可能是職場(chǎng)起步時(shí)的“必要之惡”。也就是說(shuō)，雖然誰(shuí)都不喜歡，但必須得這么做，不然會(huì)有更大的問題。?

有人可能會(huì)不服氣，沒有成長(zhǎng)，難道還要硬扛？

可是你要明白，初入職場(chǎng)時(shí)，很多事本來(lái)就不是為了讓你成長(zhǎng)。而是為了展現(xiàn)你的修養(yǎng)、耐心、意志力以及心智成熟度。

連孫悟空這種上躥下跳的角色，都硬是先在菩提祖師門下干了七年雜活，才學(xué)到真本事。這種心性的鍛煉，誰(shuí)又能少得了？

很多時(shí)候，老板先要通過細(xì)節(jié)上的工作態(tài)度，來(lái)判斷你是個(gè)什么樣的人。一次又一次看起來(lái)雷同的煩瑣任務(wù)，其實(shí)都是考驗(yàn)的一部分。

進(jìn)一步說(shuō)，高度分工的商業(yè)社會(huì)，其實(shí)每個(gè)人都在做著重復(fù)性的工作，只是重復(fù)周期不同而已。

有人每天處理200張單據(jù)、裝訂300份合同、打200個(gè)面試邀約電話，這是短時(shí)間內(nèi)的重復(fù)；負(fù)責(zé)招聘的HR每年到了秋天就要開始做全國(guó)高校巡回招聘；學(xué)校的老師帶完一屆后又是新一屆學(xué)生，要備課的知識(shí)點(diǎn)依然沒變。

這些都是周期稍長(zhǎng)些的重復(fù)性工作。

高頻次重復(fù)性工作，會(huì)讓你的大腦形成慣性的從應(yīng)激到反應(yīng)的直接通路。把別人必須要在有意識(shí)狀態(tài)下進(jìn)行的工作，切換成在無(wú)意識(shí)狀態(tài)下也能完成的工作。

這就好比我們第一次學(xué)車時(shí)，總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、全神貫注。一年之后，剎車、轉(zhuǎn)向燈、起停車，都幾乎不用思考。這就是高頻次重復(fù)帶來(lái)的能力。

面對(duì)進(jìn)階性的工作，這種無(wú)意識(shí)思維的鍛煉還有更大的意義。

比如說(shuō)，如果在一個(gè)大公司從事人事管理、行政管理等事務(wù)性工作。雖然也是高頻重復(fù)，但可以積累對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的敏感度。結(jié)合自己在工作中的學(xué)習(xí)，很容易成為一個(gè)領(lǐng)域的技能高手和專家。

像那些王牌飛行員，總是標(biāo)榜自己有幾千個(gè)小時(shí)的飛行時(shí)間，就是這個(gè)道理。

?當(dāng)然，誰(shuí)都希望自己能做一些更有創(chuàng)意的工作。而且一般來(lái)說(shuō)，重復(fù)性的工作所需技能較低、替代性強(qiáng)，收入也相對(duì)較低，更容易形成習(xí)得性無(wú)助和工作倦怠。?

那么怎樣才能更上一層樓，得到那些進(jìn)階性的、更有創(chuàng)意的工作呢？

這里你首先要明確一個(gè)概念，叫作“有為才有位”。也就是說(shuō)，你先要做出這樣的工作，才能得到相應(yīng)的認(rèn)同。

比如我們有一個(gè)朋友，剛工作時(shí)做培訓(xùn)助理，做內(nèi)部開發(fā)課程的評(píng)審工作，一個(gè)典型的高頻重復(fù)工作。因?yàn)樗枰闹皇菣C(jī)械地抄表算分而已。

可是這個(gè)人比較喜歡動(dòng)腦子，他發(fā)現(xiàn)之前的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)過于粗放，僅有課程、講授兩個(gè)維度。

于是他琢磨好久，搞出一個(gè)評(píng)分表，里面增加了創(chuàng)新性、實(shí)用性、覆蓋率、電子化等多個(gè)維度。針對(duì)不同類別的課程設(shè)定差異化權(quán)重比例，給幾個(gè)咨詢公司的專家看，一致點(diǎn)贊。

這就是在低水平重復(fù)工作里，自己給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

如果你的工作也很粗放，不妨用分析式思維，解構(gòu)工作目標(biāo)，讓管理更加精細(xì)化、品質(zhì)化。

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“感謝冠卓咨詢老師對(duì)項(xiàng)目組的全程輔導(dǎo)，通過做項(xiàng)目我們學(xué)會(huì)了如何用系統(tǒng)科學(xué)的方法分析研究問題；開闊了我們的視野并讓我們的管理人員明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性?！?/span>

———北京某公司總經(jīng)理 蘇先生