課題：基于績效改進的課程開發技術
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培訓對象：內部講師
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培訓重點講解內容：
課程主要分為兩部分，第一部分是：課程導入，第二部分是課程內容；在課程導入部分，會了解到課程開發技術有角色需要：課程的設計師和內容專家；課程開發模型；課程開發的交付標準以及培訓評估工具柯氏四級評估。
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課程內容部分分為4個章節：
1、分析培訓需求：精準把握課前需求
2、構建課程內容：成功萃取專家經驗?
3、設計教學流程 ：學以致用主動參與?
4、編寫配套資料：完整清晰輔助傳承
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在第一章節的培訓需求分析中，可以明確兩個問題，一是業務收益（通過培訓后，了解業務問題是什么？希望通過培訓，解決什么問題，可以有哪些行為改變）二是學習目標，主要要了解SKA(知識、技能、態度)。
第二章節主要是構建課程內容，主要要了解金字塔結構，通過金字塔結構來完成課程開發內容的框架。這里掌握三種方法和五個標準。
第三章節是設計教學過程。主要從教學目標、9大教學事件、課程開場設計、結尾設計、教學方法等做了解。
第四章節主要是教學方法實操。其中內容包括演示示范、小組討論、視頻教學，情景演練等。
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培訓形式：
開發課程的課堂主要是體驗式教學為主，結合客戶的要求和學員的培訓現狀，課程的培訓形式也多樣化：以講授法、互動小組討論法、案例教學法為主，角色扮演法為輔地教學，激發學員參與課程的興趣
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課程亮點：
除了課程的內容設計，在課堂互動上，老師讓學員使用互動小組討論法去思考問題，在小組討論中得出課程架構，在學員遇到不懂問題時，老師會到每組去指點；在課程結束時，老師設計了課程總結環節，讓學員用一句話回顧記憶中的知識點，激發了所有學員參與課程的興趣。
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培訓心得體會：
1、收獲很大，對課程有初步的基本概念，后續繼續應用。
2、了解了好的課件制作流程及制作方法。
3、實用性還可以，與課程開發的目標還是比較相符合。
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培訓評分及滿意度：
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培訓花絮：
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